9 қарашада дефектолог О.Ю. Бубнова мен логопед Е.А. Ким бастауыш мектеп мұғалімдеріне «Мұғалімнің түзету-дамыту жұмысында ойын тәсілдерін пайдалану» тақырыбында кеңес берді. Аталған консультацияның мақсаты — тиімді ойын дефектологиялық және логопедтік тәсілдерді заманауи сабақ құрылымына біріктіру арқылы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту және табысты бейімдеу мәселелерінде педагогтардың кәсіби құзыреттілігі мен әдістемелік сауаттылығын арттыру болды.
Кеңес қорытындысы бойынша мұғалімдер:
- 2-3 минут ішінде сынып назарын аударып, ақыл-ой шаршауын алып тастау керек.
- Назар аудару және өзін-өзі бақылау аймақтарын жандандыру есебінен дәптерлердегі ерекше («ақымақ») қателердің санын азайту.
- Сабақтың жалпы динамикасын сақтай отырып, үлгерімі нашар балалардың оқу уәждемесін арттыру.
9 ноября дефектологом Бубновой О.Ю. и логопедом Ким Е.А. была проведена консультация для учителей начальной школы на тему «Использование игровых приемов в коррекционно-развивающей работе учителя». Целью данной консультации было — повышение профессиональной компетентности и методической грамотности педагогов в вопросах обучения и успешной адаптации детей с особыми образовательными потребностями через интеграцию эффективных игровых дефектологических и логопедических приемов в структуру современного урока.
По итогам консультации учителя получили готовые практические пособия (копилку приемов), которые позволяют:
- За 2–3 минуты переключать внимание класса и снимать умственное утомление.
- Снизить количество специфических («глупых») ошибок в тетрадях за счет активации зон внимания и самоконтроля.
- Повысить учебную мотивацию у детей со слабой успеваемостью, сохраняя общую динамику урока.